高职院校病理学实验教学的目的是培养学生分析问题、发现问题、解决问题的能力。随着社会的发展和进步,传统单一的实验教学方式已经不利于学生对纵横知识的连接和对知识点的把握。为了改变传统的授课方式,文章探讨了利用互联网平台实施自主学习及翻转课堂相结合的混合教学模式,分析了关键环节,构建了"互联网+教育"在线和离线一体化教学模式,为改革传统教学方法提供了建议。

文章来源：《诊断病理学杂志》 网址: http://www.zdblxzz.cn/qikandaodu/2021/0517/578.html