高职院校病理学课程思政的探索

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来源：诊断病理学杂志 【在线投稿】栏目：期刊导读时间：2021-07-17

【作者】：网站采编
【关键词】：
【摘要】：根据高职院校病理学教学中"专业课+课题研究+思政教育"的模式,以性教育相关内容的教学为切入点,深度挖掘专业知识中的思政元素,以期最大限度地发挥课程思政的显性和隐形教育功能。

根据高职院校病理学教学中"专业课+课题研究+思政教育"的模式,以性教育相关内容的教学为切入点,深度挖掘专业知识中的思政元素,以期最大限度地发挥课程思政的显性和隐形教育功能。