文章目录

1 病理学技术课程教学内容探索

1.1 以临床运用为切入点，激发研究兴趣

1.2 以当前研究热点为导向，培养科研思维

1.3 以问题导向为指引，培养研究生论证科研问题的能力

1.4 强化品质树人，培养严谨、诚信的科研品质

1.5 树立安全意识，培养良好的科研习惯

2 构建科学的评价体系

3 课程反馈与总结

文章摘要:科研能力是研究生教育的重要培养目标。病理学技术是医学专业研究生的必修课程之一,课程实践性强。课程探索从前沿研究成果与研究技术着手,培养研究生科研思维与科研素养,提高研究生从事科学研究的能力,构建以提高研究生培养质量为目标的优质课程模式。

文章关键词:病理学技术,科研能力,研究生,

项目基金:2018广西学位与研究生教育改革课题“临床病理学专业学位研究生教育与住院医师规范化培训并轨培养的探索与实践”（JGY2018120）,广西教育科学“十二五”规划2015年度课题“科研创新思维教学模式在医学专业教学中的应用效果研究”（2015C397）,文章来源：《诊断病理学杂志》 网址: http://www.zdblxzz.cn/qikandaodu/2021/0831/708.html